六年（nián）級老人（rén）與（yǔ）海ppt課件

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老人與海ppt課件介紹

老人與海課文（wén）學習（xí）要求

1．能（néng）有感情地朗讀課文，並背（bèi）誦自己認為十分精彩的語句或片（piàn）段。

2．感知和（hé）認識老漁夫麵對龐然大（dà）物毫不畏懼（jù）、敢於搏鬥的（de）英武形象，並欣賞和品味文中精（jīng）彩的語言文字（zì）。

3．結合課（kè）文內容，體（tǐ）會重點句子所表達的思想感情（qíng）。

4．課外閱讀（dú），深入（rù）認識《老人與海》這一名著的（de）價值。

簡（jiǎn）述課文節選部分的情節

1.一句話概括文（wén）章內（nèi）容（不超過十個字（zì））

老人（rén）與鯊（shā）魚搏鬥的情（qíng）景（jǐng）

2.這一部（bù）分（fèn）中老人（rén）與鯊魚搏鬥（dòu）了幾（jǐ）次？每次的具體（tǐ）搏鬥情況是什麽樣（yàng）的？

①用魚叉殺死（sǐ）一條灰（huī）鯖鯊，魚叉被帶走，大馬林魚被吃掉（diào）四十（shí）磅（páng）；

②用刀子殺死兩條星鯊，大（dà）馬林魚被吃（chī）掉（diào）四分之一；

③用（yòng）刀（dāo）子（zǐ）殺死一條犁頭（tóu）鯊，刀子折斷；

④用（yòng）短棍擊退兩條星鯊，大馬林魚半個身子都被咬爛了；

⑤用短棍劈（pī）打成群（qún）結隊的鯊魚，短棍丟掉（diào）又用舵把（bǎ），大馬林魚隻剩下殘骸……

說說課文（wén）的（de）主（zhǔ）要內容

主要（yào）內容：老漁夫在連（lián）續（xù）八十四天都沒有捕到（dào）魚的情（qíng）況下，

終於獨（dú）自出海捕（bǔ）到了一條馬林魚，

但魚實（shí）在（zài）太（tài）大，大魚拖著船往（wǎng）大（dà）海（hǎi）走，經（jīng）過兩天兩夜之（zhī）後，

他終於殺死大魚，把它（tā）拴在船邊。

但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰（zhàn）利（lì）品（pǐn）；

他勇（yǒng）敢（gǎn）地（dì）和（hé）他們搏鬥，結果，大魚仍難（nán）逃被吃（chī）光（guāng）的命運，最終，老人筋疲力竭地（dì）拖（tuō）回一（yī）副魚（yú）骨頭。

文（wén）中哪些場麵讓你印象深刻？

老漁夫與大馬（mǎ）林魚搏鬥過程的（de）場麵（miàn）

老漁夫（fū）與鯊（shā）魚搏（bó）鬥的（de）場麵

“硬漢子”的（de）形象——海明威

海明威在二、三（sān）十年代的創（chuàng）作中，塑造了一係列著名的“硬（yìng）漢子”形象，他們大（dà）都是漁夫、鬥牛（niú）士、拳擊家和獵人。這些人（rén）麵臨困難與絕（jué）境時，從不妥協；麵對失敗和死亡，無所畏懼，不（bú）拚搏（bó）到底絕不罷休 。桑地亞哥正是這樣一個（gè）典型。在他的身（shēn）上，體現了（le）人（rén）的自尊自（zì）強的巨大（dà）精神（shén）力量。“你盡可以（yǐ）把他消滅掉，可就是（shì）打不敗他。” 是對硬漢子（zǐ）精神的高（gāo）度概括。

你認為（wéi）老人是一個成功者還是失（shī）敗者？

——老漁夫是一個（gè）成功（gōng）者，在他身上，表現了一種勇（yǒng）於麵對困難、逆境、暴力和死亡的（de）“硬漢”性格，體（tǐ）現了（le）“人（rén）可以被消滅，但不能（néng）被（bèi）打敗（bài）”這樣一（yī）種崇高（gāo）、偉大的精神。