山雨（yǔ）ppt課件完美版

山雨ppt是專為（wéi）人（rén）教（jiāo）版六（liù）年級上（shàng）冊提供的教案設計的ppt模板，精美的（de）畫麵讓學生們（men）更能感（gǎn）受課文（wén）描寫（xiě）的場景，趣味的教學設計讓（ràng）學生能（néng）跟上老師的教課不（bú）發，歡迎大（dà）家來綠色資（zī）源網免費下載哦！

山雨課文介紹

山（shān）雨（yǔ）是有當代著名散文家趙麗宏（hóng）創作的，山雨（yǔ）是一篇文質兼美的抒（shū）情散（sàn）文，作者以獨特的感（gǎn）受（shòu）、神（shén）奇的想象（xiàng）和聯想、清新的（de）筆調向（xiàng）讀者（zhě）展（zhǎn）示了（le）一幅有聲有色的山林雨景圖，字（zì）裏行間洋溢著作者對（duì）山雨、對大自然那分濃（nóng）濃的喜愛之（zhī）情。課（kè）文是按雨來（lái）（1-4段（duàn））、雨中（4-7段）、雨後（8-10段）的順序寫的。語言生動形象，作（zuò）者善（shàn）於通過視覺和聽（tīng）覺所及，發揮合理（lǐ）而新奇的想象和（hé）聯想，並運用比喻、擬人等修辭手法（fǎ），描繪出山雨帶來（lái）的音（yīn）韻美和（hé）色（sè）彩美，非常傳神。

山雨教案教學設計

一、導入新課，激發情感

1.啟發（fā）談話：自然界中，美無處（chù）不在，隻要細心觀（guān）察，它（tā）準會（huì）讓你一（yī）飽眼福。朗讀“導讀”。

2.揭示課題：今天我們要學的課文就是作（zuò）者（zhě）留心觀察後為我（wǒ）們描繪的美麗的自然景觀（guān）。

二（èr）、初讀課文，梳理內容

1.自由（yóu）讀課文，讀準字音，把課文讀通順。提（tí）醒讀準字音，理解（jiě）生詞（課件）

2.談談對課文的初步印象。再分組競賽（sài）朗讀，引導學生把課文讀正確（què）、讀通順（shùn）。

明（míng）確：課文是按（àn）雨（yǔ）來、雨（yǔ）中、雨後的順序（xù）來描寫山雨的（de）。

3.提出疑難之處。

三、再讀課文，品味賞析

1.自（zì）讀（dú）感悟。帶（dài）著“作者是怎樣細致觀（guān）察、用心傾聽山雨的（de）”這一問題，再讀（dú）課文，畫一畫有關句子，並（bìng）體（tǐ）會作者蘊含的情感（gǎn）及語言表達的特（tè）色。

2.組織交（jiāo）流，重點引導學生體（tǐ）會描（miáo）寫（xiě）山雨的音韻美和色彩美（měi）的句子，通過反複朗讀，領悟（wù）作者通（tōng）過觀察（chá）、傾聽（tīng），引發了（le）奇特的（de）聯想、想象，並運（yùn）用了比喻等多種手法（fǎ）表（biǎo）達了自己對山雨的獨特感受（shòu），優美抒情的語言背後所（suǒ）表現的是（shì）作者（zhě）對山雨的喜愛之情（qíng）。保證學（xué）生朗讀的時間，朗讀的形式要多樣化，賞析語言、體味情感都（dōu）要通過學（xué）生（shēng）的讀來落實。

山雨讀後感

大自然的美無處不在，隻要（yào）細（xì）心（xīn）觀察，用心傾聽，就一定能（néng）被我們發現。

《山（shān）雨》這篇課文，讓我（wǒ）感（gǎn）受到（dào）了山雨（yǔ）的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時

又領略到了大（dà）自然的秀（xiù）美。這篇課（kè）文共10個（gè）自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨（lín）之後的景（jǐng）象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得（dé）好讀書之法，在循序而漸進，熟讀（dú）而精（jīng）思。

文章聯想的運用非（fēi）常（cháng）靈活，不受時（shí）空（kōng）的控製，作者認真觀察事物，抓住特（tè）點，展（zhǎn）開想象用上“好（hǎo）像”“仿佛（fó）”等詞（cí），將（jiāng）事物（wù）與聯想的事物巧（qiǎo）妙地結合在一起，而且緊扣文（wén）章的（de）中心。

作者還展開了（le）豐富的（de）聯（lián）想，將雨聲（shēng）化（huà）作“無字的歌謠”，把岩石、樹葉、綠草比作琴鍵（jiàn），又將灑落的雨絲比作“輕捷柔（róu）軟的（de）手（shǒu）指”把雨聲比作“優雅的（de）小曲”……為我們描繪了一幅多（duō）姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛（ài）之（zhī）情，寫出了（le）山（shān）雨（yǔ）的（de）音（yīn）樂美和色彩及雨後的餘韻。

大自然是（shì）美麗的，總能讓走進去（qù）的人陶醉，甚至流連忘返，回（huí）味無窮。盡情享受大自然的快樂（lè）！