壹（yī）學校app

壹學校手（shǒu）機客戶端是一款家（jiā）校互動軟件（jiàn）。有（yǒu）效實現了學生、家長和老師之間（jiān）的實時互動功能！教師用戶可以使用本軟件（jiàn）建立班級管理群，在線布（bù）置（zhì）作業，發送相關學習（xí）資料，減輕教（jiāo）師工作壓（yā）力。家長用（yòng）戶可以通過該平台（tái）向老師了解孩（hái）子在學校（xiào）的學習成（chéng）績和生活狀況，關注孩（hái）子每一（yī）天的成長。是一個不錯的家校互動平（píng）台。歡迎（yíng）用戶（hù）在綠色資源網（wǎng）下載使用！

官方介紹

壹（yī）學校是（shì）一（yī）個（gè）基於互聯網平台構建（jiàn）而（ér）成的虛擬校園平台。壹學（xué）校（xiào）以平台的形式，通過（guò）應（yīng）用的匯集（jí），再現（xiàn）教學活動（dòng）的全過（guò）程，實現（xiàn）了教學管理者、老師（shī）、學生、家長多（duō）種角色的交互，是信息時代下數字化校園的完美解決方案。

壹學（xué）校app功（gōng）能介紹（shào）

1.學生：學生（shēng）通（tōng）過平台進行學（xué）習、完成作業（yè）、與老師家長互動。

2.家長：家長通（tōng）過（guò）平台，追蹤學生的學（xué）習情況（kuàng），並與老師（shī）進行互動。

3.老師：老師通（tōng）過（guò）平台上（shàng）的（de）應用進行（háng）教學設計，進行班級管理、與（yǔ）學生、家長進行互動；根據身份權限的不同，老師的賬戶可進一步細分為普（pǔ）通老師、班主任、教研組組（zǔ）長。

4.學（xué）校管理員：學校管（guǎn）理員為個（gè）體學校的管理員。學校管理員對教（jiāo）學和教務活（huó）動進行統（tǒng）籌。管理（lǐ）員負責進行後台信息（xī）管理，創建班級、教研組（zǔ），分（fèn）配（pèi）老師和學生（shēng）賬號（hào），指派教研組組長。

5.係統管理員：係（xì）統管（guǎn）理員為（wéi）最高權限用戶。係統管理員為壹學校體係中的獨立學校主體分配角色，創建學（xué）校管理員賬號。同時係統管理員可在（zài）後台對其他用戶的（de）權限進（jìn）行調整（zhěng）、對資源進行審核，還可以發布訊息和通知（zhī）。係統管理員一（yī）般不參加（jiā）學校（xiào）的教學活動。

6.照（zhào）片牆和視頻區：支持用戶上（shàng）傳、分享圖片和視頻等多媒體資源，支持本地上傳（chuán）和網盤上傳兩種上傳方式。

7.線上（shàng）作業（yè）：教師（shī）用戶通（tōng）過該（gāi）區（qū）域發布作業（yè）信息，學生和（hé）家長（zhǎng）用戶則通過該（gāi）區域接受、查看相（xiàng）關信息；教師用（yòng）戶線上（shàng）發布作業，對學生進行推送；學生線上完成作（zuò）業。

8.光榮榜：模擬現實中的師生活（huó）動，以（yǐ）“班級小明（míng）星”、“榮譽（yù）牆”、“表揚欄”等方式虛擬現實教（jiāo）育活動（dòng）；教師用戶通過（guò）平台對學生進行表揚，而家長用戶則可以即時查（chá）看相關信息。

軟件特色

1.支持老師、學生、家（jiā）長三種角（jiǎo）色登陸，可實現不同賬號、統一入口（kǒu）登陸。係統為三種身份角色（sè）分配了不同的權限。

2.支持教學資源（yuán）庫（kù）的構建，用戶可通（tōng）過平（píng）台上傳（chuán）、分享、下載教學資源，平台（tái）可對資源進行（háng）曆（lì）史版本的記錄，支持（chí）資源的模塊化分（fèn）類。

3.支持SNS社（shè）交，用戶可通過平台發布（bù）、更新狀態（tài），查看他人狀態，實現即（jí）時通訊，滿足師生間課（kè）堂外的交（jiāo）流（liú）溝通需求。

4.通過資源（yuán）共享，突破傳統課（kè）堂教學的限製，能促（cù）進課內外混合（hé）學習、協（xié）同學習與互動學習，提高學（xué）生學習的自（zì）主性和積（jī）極（jí）性，提高學習效率。

5.將日常（cháng）學習生活（huó）中的感（gǎn）悟、心得、課堂實錄等上網發表，並通過（guò）學（xué）生在線（xiàn）作業答（dá）疑功能為學（xué）生提供個性化學情（qíng）診斷和學習計劃（huá），從（cóng）而超越傳統的時間（jiān）局限，更具個性特色，又不乏溝通（tōng）共享，有利於（yú）學生（shēng）個性（xìng）化和（hé）諧發展。