悟空排（pái）課（kè）軟（ruǎn）件

悟空排（pái）課軟件是一款為從事教育方麵的用（yòng）戶進行（háng）編排（pái）課程表的軟件，全麵多樣化的（de）人性（xìng）功能，讓你的工（gōng）作效率和校園課（kè）程編排變得更有序，支持放假（jiǎ）記錄特色服（fú）務（wù）功能，讓（ràng）你編排課程和管理課程輕鬆搞定，歡迎下載！

軟（ruǎn）件功能

1、代課功能

強大的代課功（gōng）能（néng）一直是本軟件（jiàn）的一大（dà）特色.

增加代課:隻需選中（zhōng）要（yào）被代課的教師（shī）,會顯示此教師的課程,然後隻需點（diǎn）擊選（xuǎn）中（zhōng）要被代課的課程,即可

另外,還可以手（shǒu）動輸入被代課的課程

可以根據選擇的代課內容（róng）,過濾教師,可以必（bì）須同教（jiāo）研（yán）組（zǔ）,同班級（jí）,是否可排,是否（fǒu）允許有（yǒu）課 是否允許（xǔ）同時代多節課等進行過濾 如（rú）果過濾出來有（yǒu）多個教師滿足,則可以臨時查看過濾出來的教師的課表,以（yǐ）便選擇最合適的（de）教（jiāo）師來代課

請（qǐng）假（jiǎ）性質(代課性質)可以自定義,增加刪除.

2、查詢代課: 可以隻顯示某（mǒu）一請（qǐng）假性質（zhì）的代課（kè）內容 隻顯示某一時間段內的代課（kè）內容 隻顯示某為教師的代課或被代（dài）課內容

導（dǎo）出: 根據（jù）查詢出來的內容進（jìn）行統計 輸出以（yǐ）請假教師（shī）為序（xù）的詳細的代課內容, 輸出以代（dài）課教（jiāo）師為序的詳（xiáng）細的代課內容,

統計請（qǐng）假教師請假的情況（kuàng）,以（yǐ）請（qǐng）假性（xìng）質進行分類統計. 統計代課（kè）教師的代課節（jiē）數情況 以請假性質進行分類統計.

打印:可以（yǐ）直接（jiē）打印代課通（tōng）知書,也可以複製代課通（tōng）知（zhī）內容以便以飛信等通（tōng）訊手段發（fā）送（sòng）給代課（kè）教師（shī）.

3、排課（kè）功能

可（kě）以隻針對某班進（jìn）行（háng）重新排課，排課過程（chéng）中不（bú）會影響（xiǎng）到其他班級的課程， 如：有些學校初三（sān）會提前開（kāi）學（xué），可以先安（ān）排初三（sān）的課程， 等初一初二開學（xué）後就隻安排初一初二（èr）的課（kè）程（chéng），初三的（de）課（kè）程不會變的 可以臨時閱覽電腦（nǎo）自動排好的課程，確（què）認滿意後（hòu）才（cái）保存排課結果。

4、調課功能（néng）

課程動態顯示從（cóng）打開課（kè）程表（biǎo）以（yǐ）來課（kè）程有變（biàn）動的教師 班級 教（jiāo）室(場地)課表，並直（zhí）接打印變動（dòng）的課（kè）程表

未安排的課程會顯示在未排課區域，方便人（rén）工（gōng）排課。 動態顯（xiǎn）示是什（shí）麽原因導（dǎo）致兩節課不（bú）能對調。

如果某兩節課是什（shí）麽原因不能（néng）對調，則可以（yǐ）臨時取消（xiāo）相關限製，使之能方便快捷（jié）的調課， 比如：科目被（bèi）設（shè）置成不可排，則（zé）可以臨時取消科目不可排的（de）限製，使之兩節課（kè）變為可調。

5、打（dǎ）印/導出功能（néng）

可以設置課程表的標題 字體,以及（jí）課節的字體, 可以設置（zhì）課程（chéng）表表格（gé）的比率大小.

支持頁麵設置 :紙（zhǐ）張（zhāng）設置（zhì）\頁邊距設（shè）置（zhì）.

打印程序完（wán）全自主開發,不會件（jiàn）借（jiè）助第三（sān）方軟件,如excel\Word等實（shí）現打（dǎ）印課程表（biǎo）,往往提交給打印機比較慢.

可（kě）以（yǐ）根據用戶當前的設（shè）置把課（kè）程表導出（chū）到Excel,導出（chū）到Excel後用Excel直接打印（yìn）和用軟件（jiàn）直（zhí）接（jiē）打印（yìn）效果一樣.

完美導（dǎo）出（chū）總課（kè）表到（dào）Excel. 可以以校曆表的方式把總課表導出到Excel.方便查堂.

可以設置隻顯（xiǎn）示（shì）科目,隻顯示教師等.

軟件特色（sè）

可以設置（zhì）某（mǒu）科目的（de）同一節課全校多能有多少（shǎo）個班一（yī）起上。 教師（shī）限（xiàn）製：

某教師 某節（jiē）課是否可排，不可排 盡（jìn）量排 盡量不排 一定排（pái）(固定課)

某（mǒu）教師每（měi）一天的早讀 上午 下（xià）午 晚上的節數限製，以及某一天的（de）全天節數限製。

某（mǒu）教師全周的某一節課限製（zhì）， 如：設置上午第（dì）一節最多（duō）為2節， 那麽此教師，全周（zhōu）的上午第一節加起來最多隻能有2節。

某教（jiāo）師全周某個午別節數限製(有利於（yú）使此教師的課上下午均勻分配等)

支持（chí）場地(教室)，可（kě）以打印導（dǎo）出教師（shī） 、班級 、教（jiāo）室（shì）(場（chǎng）地)課表主要特色功能:代課 實際課時統（tǒng）計（jì）.

豐富的各種限製：

科目限製：某年級的某（mǒu）門課 某節課是否可排，不可排（pái） 盡量（liàng）排 盡量不排 一定排(固定課（kè）)

某年級某科目每一天的早（zǎo）讀 上午（wǔ） 下午（wǔ） 晚（wǎn）上的節數限製（zhì），以（yǐ）及某（mǒu）一天的全天節數限製。

某年級某科目全周的某一節（jiē）課限製， 如：設置上午第一節最多為2節， 那麽此（cǐ）年級的所（suǒ）以班（bān）級的這門科目，全周的上午第一節加起來最多隻能有2節。

某（mǒu）年級某科目全（quán）周某個（gè）午別節數（shù）限製（zhì）(有利於（yú）使（shǐ）某門課上下（xià）午均勻分配等) 某年級某（mǒu）兩個科目之（zhī）間每（měi）天互斥（chì）：為（wéi）互（hù）斥的兩門（mén）課同一天隻能（néng）有其中（zhōng）的一門能有課

可以設置（zhì）某年級某科目一周的連堂（táng）次（cì）數以及每次連堂的節數。

更新（xīn）內（nèi）容（róng）

修複了bug

完善了用戶體驗