2017滑縣學校安全教（jiāo）育平台

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滑縣（xiàn）安全（quán）教育平台官（guān）方介紹

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滑（huá）縣安全教（jiāo）育平台安全教育知識

1.窒息法：阻止（zhǐ）或隔絕（jué）空氣進入（rù）燃燒區域或用不燃燒的氣體衝淡空氣中的含氧量，使燃（rán）燒區得不（bú）到足夠的氧氣而（ér）熄（xī）滅。實際（jì）運（yùn）用時，如（rú）用濕棉毯（tǎn）、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫（mò）等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物（wù）上；用（yòng）水蒸氣或二氧（yǎng）化碳等惰性氣體灌注容（róng）器設備；封閉起火的建築和設備門窗、孔洞等。

2.冷卻法：將滅火劑直接（jiē）噴射到（dào）燃燒（shāo）物上，把燃（rán）燒（shāo）物（wù）的溫度（dù）降低到燃點以下（xià）而終止燃燒。冷卻法是滅火的（de）常用方法。

3.抑製法：這種方法是用幹（gàn）粉滅火器噴向火焰，讓（ràng）滅火劑參與到燃燒（shāo）反應中去，使燃燒的鏈（liàn）鎖〔俗稱“燃（rán）燒鏈”〕反應中斷，達到滅火的（de）目的。

4.隔離法：將可燃物（wù）從燃（rán）燒區中（zhōng）移開或隔（gé）離，燃燒（shāo）就（jiù）會因為缺少可燃物而停止。實際運用時，如將靠（kào）近火源的（de）可（kě）燃、易燃（rán）、助燃的（de）物品搬走；把著火的物件移到（dào）安全的（de）地方；關閉電（diàn）源、可燃氣體、液（yè）體管道閥門，中止可燃物（wù）質進入燃（rán）燒區域；拆（chāi）除與燃燒著火物（wù）毗鄰的易燃建築（zhù）物（wù）等。