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蘭州市安全教育平台官（guān）方介紹

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滅火（huǒ）器介紹（shào）

滅火器設置（zhì）場所的環（huán）境溫度

滅火器設置場所的環境溫度對（duì）於（yú）滅火器的噴射性能（néng）和安全性能有明顯影響。若環境溫度過（guò）低則滅（miè）火（huǒ）器（qì）的噴射性能顯著降低，影（yǐng）響（xiǎng）滅（miè）火效能；若（ruò）環境溫度過高（gāo）則滅火器（qì）內（nèi）壓增（zēng）加，滅火器（qì）有爆炸傷人的（de）危險（xiǎn）。因此滅（miè）火器設（shè）置點的環境溫度應在滅火器的使用溫（wēn）度範圍內

滅火器滅（miè）火的有效程度

相對於撲滅同一火（huǒ）災而言，不同（tóng）滅火器的滅火有（yǒu）效程度有很大差異：二氧化碳和泡沫滅火劑（jì）用量較大（dà），滅火時間較長；幹粉滅火劑用量較少，滅火時（shí）間很短；鹵（lǔ）代（dài）烷（wán）滅火劑用量適中，時間稍長於幹粉。配置時可根據場（chǎng）所的重要（yào）性，對滅火速度要求的高低（dī）等方麵綜合考慮。

安全教育知（zhī）識

滅火的基本方法

燃（rán）燒必須同（tóng）時具備三個條件：可燃物、助燃物（wù）和（hé）著（zhe）火（huǒ）源。滅火就是（shì）為了破壞已經產生的（de）燃燒條件，隻要能破壞一個燃燒條件，燃燒就（jiù）不能發生，火即可（kě）熄滅（miè）。根據這個基（jī）本原（yuán）理，從滅火實踐中（zhōng），人們總（zǒng）結（jié）出了以（yǐ）下幾種基本（běn）方法。我們隻（zhī）要掌握了這些（xiē）基本方法（fǎ），就可以按照（zhào）客觀的（de）實際情況，創造出多種多樣有效（xiào）的滅火方法（fǎ）來（lái）。

抑製法：這種（zhǒng）方法是用幹粉滅火器噴向火（huǒ）焰，讓滅（miè）火劑參與到燃燒反應中去，使燃燒（shāo）的鏈鎖（suǒ）〔俗稱“燃燒鏈”〕反應中斷（duàn），達到滅火的目的。

人身著火怎麽辦

不（bú）能奔跑，要就（jiù）地打滾。某大學有一位女同（tóng）學（xué）在進（jìn）行實驗（yàn）時，不慎將正在燃燒的酒精燈打（dǎ）翻，酒精（jīng）濺滿了衣服，頓時全身起火

樓梯著火時樓上的人如（rú）何脫（tuō）險

學校內的教學樓（lóu）、實驗樓、學生（shēng）住宅，大多是多層建築。同學（xué）們生（shēng）活、學習在這些場所（suǒ）一旦突然出現火災，如果沒有思想準備可能會驚惶失措

撲滅精密儀器（qì）設備火（huǒ）災用哪些滅（miè）火機

首先明確不能用水去（qù）對付，水雖然（rán）可（kě）以用來撲（pū）滅這類火災（zāi），但是，火災撲（pū）滅了，儀器、圖書、文物、檔案同（tóng）時也損壞了，達不到（dào）我們既要滅火又（yòu）要保護國家集體（tǐ）財（cái）產的根本目的（de）。這類火災，我（wǒ）們常用（yòng）氣體（tǐ）滅火（huǒ）機來撲滅

幹粉滅火器

幹粉（fěn）滅火（huǒ）器（qì）是以高壓二氧化（huà）碳為動力，噴射筒內（nèi）的幹（gàn）粉進行滅火，為儲氣瓶式。它適用於撲救石油及（jí）其產品（pǐn）、可燃氣體、易燃液體、電器設備（bèi）初起火災，廣泛用於工廠、船舶、油庫等場所。