珍珠鳥（niǎo）ppt完美版

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珍（zhēn）珠鳥原文節（jiē）選

我很少扒開葉蔓瞧它們，它（tā）們便漸漸敢伸出小腦（nǎo）袋瞅（chǒu）瞅我。我們就這樣（yàng）一（yī）點點熟悉了。 三個月後，那一團越發繁茂的綠（lǜ）蔓（màn）裏邊，發出一種尖（jiān）細（xì）又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛（chú）兒。我呢,，決不（bú）掀開葉片往裏看，連添食加水時也不睜（zhēng）大（dà）好奇的眼去驚動它們。過不多久（jiǔ），忽然有（yǒu）一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這小家夥!

它小，就（jiù）能輕易地（dì）由疏格的籠子鑽出身（shēn）。瞧，多（duō）麽像它（tā）的（de）父母：紅嘴紅腳（jiǎo），灰藍色的毛，隻（zhī）是（shì）後（hòu）背還沒生出珍（zhēn）珠似（sì）的（de）圓圓（yuán）的白點；它好（hǎo）肥，整個身（shēn）子好像一個蓬鬆的球兒。

珍珠鳥教學建（jiàn）議

一、本文的題材比較（jiào）符合學生的（de）心理（lǐ），教學時，教師可以多聯係學生的生活經（jīng）曆，幫助他們理解（jiě）作品中蘊含的（de）豐（fēng）富（fù）、細（xì）膩的情感，培（péi）養他們愛護生命、善待動物的觀（guān）念。

二、作者將自己對（duì）珍珠鳥（niǎo）的喜愛之（zhī）情融注在對（duì）珍珠鳥的（de）描寫之中，把人的性靈賦予無知的小鳥，這種寫法值（zhí）得學生借鑒，可（kě）以要求學有（yǒu）餘力（lì）的學生仿照（zhào）這種（zhǒng）方式寫一個狀物的片段。

珍珠鳥種（zhǒng）群分布介紹

珍（zhēn）珠鳥原產澳洲東部和印尼（ní）東部熱帶森林中。我國是在二十世紀五十年代由澳大利亞引進，現已繁（fán）殖（zhí）培育出駝色（sè）、白（bái）色、花色（sè）等（děng）多個品種。